直至目前為止，全球大部分教育方式都是採用工業革命時代承傳下來的方法，就是灌輸知識給學員，而不是啟發他們自己尋找答案，或幫助他們汲出他們內在已有的知識及潛力 。教會的門徒培訓方式也是採用這种方法，結果我們培訓出来的是一群跟班，而非領袖。 總括來說，傳統的教育方式就是 」為學習而學習「。

3Q領導力學院的職場門訓課程要達到三個學習目標：

       (1)   為學習而學習 Learning to Learn (Learning)

       (2)   為做事而學習 Learning to Do (Doing)

       (3)   為做人而學習 Learning to Be (Being)

我们課程的第一個環節，學習書中的內容，學員可達到為學習而學習的目標。第二個環節的重點是讓學員們討論、個人實踐及反思，以達到為做事而學習和為做人而學習的目標。因此，第二个環節不是以教學為中心。所以，作為門徒訓練小組的帶領人，第二個環節就顯得非常重要。

我們的討論及作業將會還繞著一個名為GOOD的教練模式來進行:

G = Goal 目標

O = Options 選項

O = Obstacles 障礙

D = Direct Action 實踐

每次小組學習結束前，每位學員必須定下自己一星期的實踐行動計劃，然後在下次小組討論時汇報，讓参与者有責任感。